Semana VI (Del 24 al 28 de febrero de 2014). IES Nit de L’Albà.

Durante el transcurso de esta sexta semana (sin contar el viernes 28 por ser festivo) vamos a ver la actividad que he desarrollado en cada curso o nivel:

Con 1ºESO G que es un grupo un poco conflictivo dado que son alumnos que están al borde del abandono escolar y hay que intentar que tengan ilusión, ganas de asistir a clase. Por lo que, el día que asistí a observar se juntaron con el grupo de PCE para realizar una actividad con arcilla, para construir cada persona su propio joyero de arcilla.

En el Grupo de PASE lo que observé fue que cada persona tiene un nivel o dominio de la lengua española y allí aprenden español. Había una gran interculturalidad. Y les ayudé en alguna actividad.

Pasando a 2ºESO A, B y E en la UD. ¡Hagamos atletismo! Esta semana se ha trabajado el salto de longitud y triple salto adaptado al ámbito de secundaria. En el caso de la unidad didáctica de acrosport están practicando en grupo su propia coreografía. Para representarla en la última sesión.

En 4ºESO A y B seguimos trabajando el Balonkorf o Korfball con situaciones de juego global (4x4), (6x6) u (8x8) y así vamos modificando el número de integrantes de un determinado equipo. Por otro lado, siguen practicando su coreografía grupal de baile de salsa, merengue, bachata y tango. Y puedo afirmar que haya una gran creatividad en el alumnado y lo que han realizado hasta el momento son una coreografías muy vistosas.

Atendiendo a 1ºBACH por un lado se está trabajando el rugby (partidos incluyendo todo lo visto en sesiones anteriores y preparándonos de cara a la actividad complementaria en el campo de rugby de la ciudad deportiva de Elche, prevista para el viernes 7 de febrero de 2014. Por otra parte, seguimos trabajando el futbol para ciegos (actividades por parejas una persona con antifaz conduce el balón y otro guía, situaciones de pases, control y lanzamiento a portería y partidos de (8x8) con la actuación de un árbitro y los entrenadores en la banda de cada equipo.

Con PCPI INFORMÁTICA un día asistí a observar desde una perspectiva profesional en su labor en clase. Estaban realizando las actividades del Tema 7: Mantenimiento. Siguiendo, la línea desde la Educación Física están viendo rugby de cara a la actividad complementaria como 1ºBACH y bádminton preparando el examen práctico que han de realizar la próxima semana.

En PCPI TEXTIL han realizado baile de bachata y algunas alumnas ya se han examinado de bádminton. El resto de alumnado lo terminará de hacer la próxima semana.

Con el coordinador Jose Antonio Rocamora durante esta semana ha tenido lugar la presencia a un Claustro de profesorado, Consejo escolar, charlas sobre (el centro, jefatura de estudios y departamento de orientación).

Esto es lo que en líneas generales he realizado esta semana en el centro. La próxima semana se verá el trabajo de la mini olimpiada en atletismo con 2ºESO.

Semana V (Del 17 al 21 de febrero de 2014). IES Nit de L’Albà.

Durante el transcurso de la quinta semana, vamos a ver lo que se ha realizado curso por curso. Así pues, con 2ºESO A, B y E se ha realizado el salto de altura y las carreras de medio fondo en atletismo. Por lo que, se ha trabajado la técnica de tijera y de Fosbury Flop. Veamos una imagen que lo ilustre.
Una vez vistas las diferentes técnicas del atletismo en esta unidad didáctica se realizará una mini-olimpiada en la que los alumnos participarán en grupos de 5 a 6 personas y plasmarán en la ficha dada por el profesor lo realizado. Aparte a lo largo de las sesiones de dicha unidad didáctica, he ido evaluando al alumnado sesión tras sesión en una evaluación continua, por lo que la manera de evaluar será lo observado por el profesor anotando la información en la ficha docente, más aparte la realización de la mini-olimpiada.

En acrosport los alumnos ya van ensayando sus coreografías en sus grupos correspondientes y con la base musical elegida.

Con 4ºESO se ha trabajado baile de bachata. Trabajando los pasos básicos, básico con giro, el setenta, la carraca, mano cruzada, el paralelo y la puerta. Primero individual, en parejas y en rueda.

Por otro lado, se ha trabajado el Balonkorf o Korfball  es un deporte jugado entre dos equipos, los cuales, buscan introducir una pelota dentro de una canasta. Se hacen equipos mixtos, (cuatro hombres y cuatro mujeres en cada formación), área de juego  dividida entre las zonas de postura y defensa. Este deporte mantiene ciertas similitudes con el baloncesto.  Las canastas de balonkorf son de mimbre, o plástico en la actualidad y están sujetas a un palo alto.

Con 1ºBACH se realizó futbol para ciegos, dando pases, conducciones de balón con ayuda de guías que nos orienten y una actividad de pasar conducir y chutar a portería. Todo ello, antes de pasar a  trabajar el deporte a través del juego modificado global (situaciones de 3x3, 5x5, etc.).

En rugby se ha trabajado situaciones de juego global adaptado a nuestro ámbito, en equipos de ocho personas, cada equipo con un color de peto para poder distinguir bien los compañeros/as de nuestro equipo.

En 1º PCPI de INFORMÁTICA se ha trabajado el bádminton, practicar antes del examen práctico que se realizará la semana del 10 al 14 de marzo. Y por otro lado, se está trabajando el rugby paralelamente a como se va trabajando en bachillerato.

Con 1º PCPI de TEXTIL se ha trabajado el bádminton y el baile de bachata (pasos básicos, en parejas y en rueda).

Con Jose Antonio el coordinador del Practicum se trató lo referente al centro, continuando con lo tratado en la semana anterior. Seguidamente, tuvimos una hora con Javier Brotons (secretario del centro) para ver como se elaboran los horarios de todo el profesorado y de los diferentes grupos de cada nivel. Se habló también de la gestión económica y administrativa. Después, pasamos al aula de ciencias naturales con Bernardo para tratar todo lo relacionado con la calidad (eficacia, satisfacción, gestión de documentación del alumnado, resultados, eficiencia, etc.).  Y de 16:30 a 17:30h asistimos a una reunión de consejo escolar.

Esto es todo lo realizado durante toda esta semana en el centro.

Semana IV (Del 10 al 14 de febrero de 2014). IES Nit de L’Albà.

Durante el transcurso de esta nueva semana; en líneas generales ha sido similar a la anterior, es decir, las sesiones se han desarrollado con normalidad según lo previsto exceptuando el pasado lunes 10 que a causa de las inclemencias meteorológicas (fuertes rachas de viento) no fue posible llevar a cabo las sesiones que tocaban en las pistas polideportivas, por lo que, al estar el gimnasio ocupado nos dirigimos al  aula teórica de Educación Física.

Así pues, vamos a ver cómo han transcurrido las sesiones a lo largo de la semana curso por curso:

Con 2ºESO A, B y E en atletismo se trabajó las sesiones de paso de vallas y carreras de medio fondo. Por otro lado, en acrosport se trabajó las figuras de carretilla sencilla y doble, junto con figuras de 5 y 6 personas.

Con 4ºESO en el aula se repartió las fichas de fútbol gaélico, Balonkorf, bailes de salsa, merengue y bachata a estudiar para el examen teórico. Aparte se repartió unas tarjetas que contenían una foto de ejercicios desaconsejados/contraindicados para la salud de las estructuras corporales (ejercicios de sentadillas profundas, abdominales forzando las cervicales con las manos, abdominales implicando el psoas ilíaco, abdominales fijando las piernas, etc.) se quedaron tarjetas por ver en otra sesión. Así pues, los alumnos/as deberían proponer alternativas a dichos ejercicios problemáticos (bajar en sentadilla con un rango de flexión máximo de 90º en las rodillas, abdominales con las manos en el pecho o a la altura de los ojos, levantar del suelo de 4-5 dedos, no implicar al psoas ilíaco, etc. Además, con este nivel de curso seguimos bailando salsa en rueda cubana con vistas a que ellos preparen su propia coreografía. Y también, se evaluaron por parejas con una ficha con enseñanza recíproca sobre el fútbol gaélico en partidos de (8x8).

Con 1ºBACH se trabajó el rugby explicando más detalladamente la melé y juego al pie y seguimos con Goalball realizando un mini campeonato. El alumnado realizó el papel de ayudas y arbitraje buscando esa implicación en las tareas.

Con PCPI INFORMÁTICA se trabajó el bádminton (saques, golpeos, remates, recepciones, juego global, etc). Y el rugby, se explicó la melé y juego al pie, para jugar (8x8). Con PCPI TEXTIL se trabajó también el bádminton y voleibol (6x6).

Como cada miércoles con el COORDINADOR Jose Antonio Rocamora vimos el fomento de la lectura, formación del profesorado en los centros y las comunidades de aprendizaje. Y esto es todo lo que ha transcurrido durante esta cuarta semana en el desarrollo del Practicum en el IES Nit de L’Albà.

Semana III (Del 3 al 7 de febrero de 2014). IES Nit de L’Albà.

Durante el transcurso de esta tercera semana en el centro, ha habido un punto de inflexión entre el paso de la observación de las sesiones y toma de notas al proceso de intervención con 2ºESO A, B y E con la correspondiente unidad didáctica de ¡Hagamos Atletismo!. En dicha intervención, se tratará en líneas generales enseñar al alumnado como realizar los lanzamientos de jabalina y martillo. Durante esta semana. Los grupos en los que he intervenido hasta ahora han respondido a como esperaba, es decir, las sesiones han transcurrido según lo que tenía previsto. 
Por otra parte, mi compañera Elvira está realizando la intervención en la unidad didáctica de acrosport para estos grupos los días que toca dentro del gimnasio. Dicha intervención vista desde fuera responde muy bien al nivel del alumnado y ha transcurrido todo en función de lo esperado en estas primeras sesiones.

Con 4ºESO seguimos trabajando salsa en rueda cubana, introduciendo nuevos pasos y combinando secuencias de los ya vistos anteriormente. Por otra parte, cuando toca en las pistas exteriores seguimos trabajando con el futbol gaélico (partidos de 8x8) juego global adaptado a secundaria.

Con 1ºBAH seguimos trabajando el Goalball mediante situaciones de juego global (3x3), hay que estar en silencio para que el juego pueda transcurrir con fluidez y sin incidencias de tener que parar el juego constantemente. También, se trabajó la primera sesión de rugby en la que se explicó el ruck, la melé, touch y lineout, etc.

Con PCPI de INFORMÁTICA se ha trabajado el bádminton y se ha comenzado a trabajar con el rugby. En cambio, con PCPI de TEXTIL se ha trabajado el bádminton una sesión de salsa, aerobox, etc. El grupo de informática es predominantemente de chicos y el grupo de textil lo contrario la mayoría son chicas.

Por otra parte, como cada miércoles nos reunimos con el coordinador Jose Antonio Rocamora, este día hablamos sobre la política de libros reutilizados una iniciativa promovida por la asociación expresa creada por el IES Nit de L’Albà. Es decir, una persona lleva sus libros de un curso y puede obtener los del curso nuevo en función de los libros que llevas y la disponibilidad de los nuevos. A través de una fórmula matemática se puede establecer un baremo equitativo. Y así, podremos ahorrar una cantidad de dinero notable, ya no solo por los libros de de las materias sino también por los libros de lectura (Plan de fomento de la lectura de cada asignatura). Seguidamente, se habló de la cantidad de la cantidad de grupos de cada nivel que este curso académico posee el centro. Después, se habló de la convivencia en el centro (convielx, mediació, aula de convivencia “5 sesiones/semana”, Comunidades de aprendizaje y grupos interactivos.

Esta semana tuvimos en el horario una hora de atención a padres, reunión de tutores de 2ºESO y el comiendo del Programa de Educación Emocional con 2ºESOA desde el departamento de orientación educativa. Los alumnos/as respondieron positivamente a esta sesión de las que en las próximas semanas veremos cómo van aprendiendo y evolucionando.

Por el momento, eso es todo lo más relevante ocurrido en estos días en mi estancia de prácticas en el centro. Con ganas de empezar la nueva semana.

Semana II: (Del 27 al 31 de enero de 2014). IES Nit de L’Albà.

Una vez transcurrida la segunda semana en el centro, he podido observar la gran diversidad de alumnado y lo diferentes que pueden ser un grupo de otro del mismo nivel y de niveles diferentes. Te tienes que adaptar a las necesidades y características del mismo. Desde mi especialidad de Educación Física.

Comentando esta gran variabilidad de grupos se puede decir que en mi horario hay niveles de primero de bachillerato, segundo y cuarto de ESO y PCPI.

Con 2ºESO A, B y E se está tratando el acrosport (con el fin de que creen su propia coreografía)  y atletismo (aprender los lanzamientos de peso y disco realizando pues mi intervención en esta UD: ¡Hagamos atletismo!), con 4ºESO bailes (merengue, salsa en rueda cubana y que creen su propia coreografía)  y fútbol gaélico (adaptar las reglas al ámbito de secundaria a través del modelo horizontal estructural comprensivo. Este deporte es una mezcla de rugby y fútbol), con PCPI bádminton y habilidades gimnásticas y con primero de bachillerato se está dando una unidad didáctica de deportes paralímpicos (entre ellos el goalball aprender y sensibilizarse a la secuencia de juego de este deporte, voleibol sentados y fútbol para ciegos). Veamos una imagen que alberga lo anteriormente nombrado: 

Por lo que, a lo largo de esta semana he observado en diferentes grupos e intervenido en otros, como por ejemplo, en la unidad didáctica de atletismo con los lanzamientos que es la unidad didáctica en 2ºESO en la que voy a intervenir a lo largo de seis sesiones.

Por otro lado, el miércoles pasado de esta semana asistimos con Jose Antonio Rocamora a visitar al personal de limpieza del centro y conserjería para explicarnos un poco las funciones que ha de despeñar estas personas en el funcionamiento del instituto en el día a día. Ubicación del centro e historia del mismo. Seguidamente, asistimos a una COCOPE (Comisión de Coordinación  Pedagógica). Presidida por la directora María José y estando presentes los/as jefes/as de cada departamento de las diferentes asignaturas. Se trató temas de simulacro de las pruebas diagnósticas, seguimiento del plan de mejora incluido en el contrato programa, la inclusión de ITACA, Lliurex, usos responsables y seguros de las nuevas tecnologías, etc.

Además, este viernes pasado tuvo lugar una tutoría con 2ºESOA en la que en las diferentes clases es un grupo que habla mucho y tienden en general a crear “un clima de problemas de conducta en el aula”, por lo que, se hace necesario tomar medidas y hacerles ver que así no es la manera adecuada de comportarse y ellos/as han de comprometerse a cambiar de actitud si quieren avanzar y mejorar académicamente. Así pues, conseguirán incrementar el rendimiento del grupo. Para ello, los/as alumnos/as se comprometieron a cambiar de actitud y a sentarse con un compañero/a que sepan que van a trabajar bien. Esta semana y las próximas se podrá ver la implicación y compromiso por parte del alumnado para conseguir el objetivo propuesto.

Y esto es lo que ha transcurrido esta primera semana en mi labor desarrollada en líneas generales en el desarrollo del Practicum desde la especialidad de Educación Física. Con ganas de seguir aprendiendo como docente en la próxima semana.